SDGs活動を伝え、広がる交流（東京・杉並区立中瀬中学校）

　

　読売新聞が展開する「ＳＤＧｓチャレンジ校」のネットワークを通じて、高校生が自分たちの活動を中学生に伝え始めた。地域や大人を巻き込んで活動を広げていく先輩の姿を見て、大きな刺激を受けた中学生たち。ＳＤＧｓに取り組む学校間の交流が広がりを見せている。（教育ネットワーク事務局・石橋大祐）

　

　

LGBTQへの理解深めるため

　

　「ＬＧＢＴＱ（性的少数者）の人たちを周りが理解し、居場所を作ってあげることが必要です」

　

　２０２２年１１月２９日、明星高校（東京都府中市）の井上萌衣（めい）さん（３年）が、杉並区立中瀬中学校で開かれた「特別授業」の講師として、同中生徒たちに語りかけた。ＬＧＢＴＱへの理解を深めようと高校の仲間と４人で活動する井上さんは、互いに認め合い、尊重し合うことの大切さを、グループワークも交えながら説明した。

　

　特別授業は同年７月にも開かれ、正則学園高校（千代田区）でＳＤＧｓ活動に取り組む生徒会のメンバーら１３人が講師を務めた。前生徒会長の鈴木希典さん（３年）は、全校生徒からオンラインで意見を募る「目安箱」について説明。目安箱に寄せられた「学校の自動販売機から出るペットボトルの再利用」というアイデアを企業とも交渉しながら実現した話に中学生たちは興味深そうに聞き入った。
　

　

　

自主性育む学年横断グループワーク

　

　同中は「『生徒に～させる』学校から、『生徒が～する』学校」を目標に掲げ、１８年から総合学習の時間に１～３年生が一緒に行うグループワークを導入した。異学年の対話を通じて、自主性を育む狙いで、香西雅斗校長は、「１０年後、２０年後に、地域、日本、世界を創る人材を育てていきたい」と語る。

　

　グループワークはコロナ下で中断したが、今年度から再開。再開にあたり、外部からの刺激で学びへの意識を高めてもらおうと、チャレンジ校の「先輩」である正則学園高と、明星高の生徒を講師に招いた特別授業が実現した。

　

　高校生たちにとっても特別授業は貴重な体験だったようだ。明星高の井上さんは、「授業をきっかけに、マイノリティー（少数者）の気持ちに立って考えられるようになってほしい」と話す。同高の松村優人さんも、「地域や社会にLGBTQ+の存在や、現状を知らせることからス タートしてほしい」と力をこめる。。

　

　授業で話した正則学園高の深野晃正さん（３年）は２１年、読売新聞の「くらしにＳＤＧｓプロジェクト」でスウェーデン大使館を訪問した。ペールエリック・ヘーグベリ駐日大使の「日本の高校生も積極的に様々なことに参加してほしい」というメッセージを胸に地元・埼玉県越谷市の町おこしにも取り組んできた。「多様な意見を交わし、尊重し合うすてきな時間だった」と授業を振り返る。春からは大学生。より活動の幅を広げるつもりだ。
　

　

「あんな風に活動してみたい」

　

　自ら課題を持ち、解決のために活動する高校生の姿に、中学生も大きな刺激を受けた。中瀬中１年の女子生徒は、「カッコイイ。私もあんなふうに活動してみたい」と思った。

　

　小学校時代にジェンダー平等をテーマにした授業を受けたこともあり、男女の役割分担などの「思い込み」から自由になることの大切さも学んだ。特別授業を受けて「ＬＧＢＴＱを知識として学ぶだけじゃなくて、悩んでいる人がいたら助けになれるようになりたい」と表情を引き締めた

　

　

　特別授業の後、ある３年生が進路について熱心に質問する姿が印象的だった。「近い世代の活躍を見て次の一歩が明確となり、意欲が更に引き出された」。同中のグループワークをサポートしてきた合同会社Ａｃｔｉｖｅ　Ｌｅａｒｎｅｒｓ（杉並区）の米元洋次共同代表も手応えを感じている。

　

　「生徒が先輩や社会人の姿から学んでほしい」と香西校長。ＳＤＧｓの課題解決に向け、問いを立て、仲間と考え、行動する――。「先輩」の姿を追い、中学生たちのチャレンジが本格化しそうだ。

　

　

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