［82］「スクールネーム」の効果

　「ワークシートを配ります。初めに右上の 　　　 のところに名前を書いてください。例えばこのように書きましょう」と言って、 田中ポチ と書いたのが始まりだった。何が受けたのか分からないが、4年生の児童は私のことを「田中ポチ」と呼ぶようになり、「ポチ先生」が誕生した。

　「芸名」や「ペンネーム」などは昔からあるが、5月27日付読売新聞朝刊「ビジネスネーム　本名と使い分け」という記事で、ビジネス界でも本名とは違う名前を使っていることを知った。私の「田中ポチ」は、記事にならうなら「スクールネーム」ということになるのだろう。先生方の特徴をとらえたあだ名もその部類に入るのかもしれない。

　「ポチ！」「ポーチ、ポチポチ」と私をからかうような口ぶりの児童もいたが、「田中ポチ」は担任をした児童たちに確実に受け継がれていった。　

　来年から管理職の副校長になるという担任最後の年、ある児童が「ポチ、って意味があるんですか？」と聞いてきた。「ポチは、『ポ・ジティブ』と「チ・ア』という言葉の頭文字をつなげたんだ。つまり、君たちのことをいつも『進んで応援する』という意味なんだよ」と答えた。

　後日、その児童の保護者が、「子どもが、ポチの意味を書いて勉強机の前に貼っています」と笑顔で教えてくれた。

　そうかと思えば、別の日には、幹線道路の反対側から大きな声で「ポチ──、元気！」と呼ぶガングロの女子高生。横断歩道を渡って、飛びつかんばかりに私のところに駆け寄って来た時もあって、何となく恥ずかしいやらうれしいやら。スクールネーム効果も様々である。