（2017年6月 5日）

2045年の学力（17）思考停止と規制緩和

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年4月24日）

第80回 NIE土曜サロン まわしよみ新聞作り

　新聞を授業で使うノウハウを学ぶ第80回NIE土曜サロンが4月22日、読売新聞東京本社（東京・大手町）で開かれ、小中高校の先生ら約20人が集まり、まわしよみ新聞作りに取り組んだ。 　 　日江井俊男NIE部長があいさつした後、保井隆之・教育ネットワーク事務局次長

（2017年4月21日）

2045年の学力（14）「記述式」で実現したい「考える楽しさ」

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年3月27日）

ぬまっち先生コラム74　英語についてボクが思うこと

沼田 晶弘 第74回　英語についてボクが思うこと 　 ♥「外国語活動」に先生は不安いっぱい 　2020年度から実施される小中学校の新学習指導要領案が2月14日に文部科学省から公表されました。あれほど焦点になっていたアクティブ･ラーニングという言葉が「多義的で

（2017年3月 7日）

キッコーマン 「キッコーマンオンラインしょうゆ塾」

＜対象＞ 小学校中学年 　 ＜主な教科、領域＞ 国語 社会 理科 生活 技術家庭 総合 　 ＜授業のねらい＞ 　キッコーマンの社員が、しょうゆの原材料やつくり方やしょうゆに魅力、はたらきをわかりやすく解説して、最後には「おいしく食べる」ことについて児童といっし

（2017年3月 3日）

2045年の学力（11）「好き」は向こうからやってくる

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年2月17日）

2045年の学力（10）「白紙」のままでいいよ

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年1月30日）

ぬまっち先生コラム65　イルカたちの跳び箱（2）

沼田 晶弘 第65回　イルカたちの跳び箱（2） 　 ♦跳び箱で「イルカショー」！ 　ボクは5段くらいの跳び箱を飛ぶ能力は、基本的に運動神経のあるなしと関係ないと思っています。しかし、前回紹介したようなマットを使った練習法でも、どうしても飛べない子は出てきます

（2017年1月20日）

2045年の学力（8）頭の中で図形を描く

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年1月 7日）

関西大学「関大の知にふれる」

＜対象者＞ 高校生 　 ＜主な教科、領域＞ 法学部、文学部、経済学部、商学部、社会学部、政策創造学部、外国語学部、人間健康学部、総合情報学部、社会安全学部、システム理工学部、環境都市工学部、化学生命工学部、13学部の教員による講義 　 ＜プログラムのねらい＞