（2017年9月30日）

archive9. 教育ルネサンス［4］非常勤講師 5校掛け持ち

　 教育ルネサンス［4］ 非常勤講師 5校掛け持ち 2017年9月30日 読売新聞朝刊 掲載 ＜＜archive8 　 　非正規の教員には、クラス担任や部活動の顧問も務める常勤講師（臨時的教員）のほか、特定教科の授業を担当する非常勤講師がいる。 　東北地方で

（2017年7月20日）

異見交論36 大学生に「体育」は不可欠だ 小林勝法氏（文教大学教授）

　大学教育における「体育」の重要性が見直され始めている。1991年の大幅な規制緩和に伴う大学設置基準の「大綱化」で必修科目から外され、多くの大学が選択科目としていたが、必修科目に復活させる動きが出てきたのだ。背景には、大学生の体力やコミュニケーション能力の問題

（2017年6月26日）

2045年の学力［現場から］実用的な文章に学ぶ

　高校と大学の教育、その間の大学入試を抜本的に改革する高大接続改革――と言われても、よう分かりまへんやろ。センター仮面が、相方の大杉住子はんと一緒に、分かりやすう話させてもらいます。（第4金曜日掲載） センター仮面＆大杉住子・大学入試センター審議役　【聞き手

（2017年6月19日）

2045年の学力（18）いまこそ、体育を必修に

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年6月 7日）

SMBC日興証券 「経済や金融について学ぼう」

＜対象者＞ 小学生（5,6年） 　 ＜主な教科、領域＞ 社会、生活、家庭科、道徳、総合学習、特別活動 　 ＜プログラムのねらい＞ 　子どもたちに経済や金融に興味・関心を持ってもらうために、テキストやカードゲームを活用した体験型の授業を教育現場において行います。

（2017年6月 6日）

みずほフィナンシャルグループ「金融経済教育」

＜対象＞ 小学生（高学年）、中学生、高校生 　 ＜主な教科、領域＞ 社会科、家庭科、総合 　 ＜授業のねらい＞ 金融について基礎的な知識や関心を持ってもらうことを目的 　 ＜主な内容＞ 出張授業では、地域や校種を問わず、依頼に応じて可能な限り対応しており、銀行

（2017年5月19日）

2045年の学力（16）「1億総ゆでガエル」にならないために

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年4月21日）

2045年の学力（14）「記述式」で実現したい「考える楽しさ」

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年4月 7日）

2045年の学力（13）家庭の事情で進学をあきらめなくてもよい社会

　「高大接続」という言葉が独り歩きしている。目まぐるしく変わる世界で、私たちの子どもはどんな力を求められるのか、それにふさわしい教育を創っていこう。そんな思いで始めた改革だったが、その方向に進んでいるのだろうか。議論を進めてきた責任者の一人として、改革に込め

（2017年3月16日）

異見交論34「最強のチームに変える～タテわり・タコツボからシェアド・リーダーシップへ」石川 淳氏（立教大経営学部長）

　もはや、ひとりのカリスマリーダー頼みでは生き残れない――。組織改革に悩む企業や自治体などがいま、「シェアド・リーダーシップ」論に熱い視線を注いでいる。職場やチームのメンバー全員がリーダーシップを発揮する状態を指すのだという。なぜカリスマ頼みではいけないのか、