（2022年7月27日）

新聞で教材 全国に広がる［読解力向上プロジェクト］

新聞で教材 175校 2万6000人 　読売新聞が記事を基に作成した教材「よむYOMUワークシート」の利用者が、2022年4月に有料配信を始めてから、3か月で175校、約2万6000人となった。情報化社会を生きる子どもたちには、あふれる情報から適切なものを選択

（2022年7月 8日）

都会の緑を守り、育てる（東京・板橋区立緑小学校）～読売ＳＤＧｓ新聞から～

　 マンション群の学校でタケノコ掘り 　スコップを手に斜面を駆け上がった子どもたち。土の中から頭を出したタケノコを見つけ、夢中で掘っていきます。 　「うわー、大きすぎる。手伝ってくださーい！」。大人たちが、タケノコの根元にツルハシを２度、３度振り下ろすと、両

（2022年7月 5日）

英語は難しいですか？〜北村一真さんインタビュー～

　 　「英語は嫌だ」「英語は難しい」。アルバイトをしている学習塾で、そんな子どもたちの声をよく耳にします。近年、日本の英語教育では、読解や文法を中心としたカリキュラムから、「読む」「話す」「聞く」「書く」の「4技能」の網羅的な学習への移行が進められてきました

（2022年6月14日）

読む力が書く力を磨く［よむYOMU便り4］野田村教育委員会（岩手県）

REPORT4　読む力が書く力を磨く 岩手県野田村教育委員会　小原正弘教育長 中学生は「よむYOMUワークシート」を導入してから3年目に入りましたね 村内の中学校は2020年の先行実施時から、ワークシートに取り組んでいます。小学校にも今年度から導入し、現在は

（2022年6月14日）

西南学院大学講座に村田沙耶香さん 聴講募集

   芥川賞作家の村田沙耶香さんが、日々の創作活動、読書遍歴などについて語ります。また、村田さんの作品を読み込んできた西南学院大の学生たちとトークセッションを繰り広げます。コーディネーターは田村元彦・法学部准教授。入場には聴講券が必要です。 　 　【日時・場所

（2022年6月 3日）

SDGs＠スクール　チャレンジ校を募集中

　国連が定めるSDGs（持続可能な開発目標）の実践活動に取り組む児童・生徒の皆さんを応援するため、読売新聞では「SDGs＠スクール　チャレンジ校」という取り組みを展開しています。「チャレンジ校」に参加すると、年２回発行するタブロイド新聞形式の教材「読売SDGs

（2022年5月 6日）

文章力アップへKODOMO新聞活用！

　子どもの読解力向上のため、新聞の活用法を学ぶ「親子で学ぶKODOMO新聞教室」が4月23日、東京都文京区の「文京区民センター」で開かれました。 　 　小学生と保護者約40人が参加。前半の部では、元東京都の公立小学校の校長で、新聞を活用した学習に取り組んできた

（2022年3月 8日）

第13回 日本語大賞 文部科学大臣賞 受賞作品（全文）

　NPO法人日本語検定委員会による第13回「日本語大賞」（読売新聞社など協賛）の入選作のうち、小学生、中学生、高校生、一般各部の文部科学大臣賞受賞作品の全文を紹介します。今回のテーマは「『　』に伝えたい言葉」。人や物など対象を自由に想定して伝えたい言葉について

（2022年2月28日）

読解力向上プロジェクト 新聞で教材 成果見えた

　新聞記事を基にした教材に取り組むと、読解力が向上することが読売新聞の調査で明らかになった。全国194校、計約2万6000人の小中学生が参加したテストの結果などを専門家が分析したところ、教材に取り組んだグループは、取り組んでいないグループと比べて得点が高かった

（2022年2月14日）

海外で学ぶ・リレーエッセー［79］もう、タイトル探しはしない

芝浦工業大学柏高等学校卒、カリフォルニア州立大学ロングビーチ校4年 観光学部〈ホスピタリティマネジメント〉（2022年1月現在） 林 真央 さん Hayashi Mao 　カリフォルニア州立大学ロングビーチ校に編入したのは、新型コロナウイルス感染症が蔓延した2