（2016年8月20日）

異見交論30「『考え、議論する』人を育てる ～道徳の特別教科化（下）」鈴木明雄氏

■生徒に「学ぶ楽しさ」伝えたい ――壮観！ 色とりどりの幟（のぼり）が立ち並ぶ校長室は初めてです。「自主自立　自由と責任」「国際理解」......。見覚えのある内容ですね（笑）。 　 鈴木　昨年3月に公表された学習指導要領道徳科の22の価値内容項目の手がかりと

（2016年7月 4日）

ぬまっち先生コラム35　ワードバンク（4）

沼田 晶弘 第35回　ワードバンク（4） 　 ♣ルパン三世の置き手紙 　おなじみ、ルパン三世は狙った獲物を盗んだ後、コミカルな似顔絵のついた犯行声明を残していきます。 　「このお宝はいただいたぜ！」 　ルパンタイムも同じです。 　「この言葉はいただいたぜ！」

（2016年6月27日）

ぬまっち先生コラム34　ワードバンク（3）

沼田 晶弘 第34回　ワードバンク（3） 　 ♣東日本大震災で学んだこと 　ボクがインパクトライティングやNGワードを最初に思いついたのは、世田谷小に赴任してすぐですが、はっきりその方法を確立したのは11年に2年生を持った時でした。このクラスの3分の1がこの

（2016年6月20日）

ぬまっち先生コラム33　ワードバンク（2）

沼田 晶弘 第33回　ワードバンク（2） 　 ♣川端康成に書き方を学べ！ 　よい作文には「インパクト」がある。 　これがボクの作文に対する持論です。インパクトの中身は「自分がこの作文で書きたいと強く思うこと」です。その思いが強ければ強いほど文章にインパクトが

（2016年6月13日）

ぬまっち先生コラム32　ワードバンク（1）

沼田 晶弘 第32回　ワードバンク（1） 　 ♣みんな「作文が苦手」なのはなぜ？ 　みなさん、文章を書くことは好きですか？ 　なぜいきなりこんなことを聞いたかというと、3年生の最初の授業で「作文が苦手な人、手を挙げて！」と言ったら、ほぼ全員が挙げたからなんで

（2016年5月 9日）

ぬまっち先生コラム27　世界一の卒業遠足（5）

沼田 晶弘 第27回　世界一の卒業遠足（5） 　 ♣プレゼンはお笑いに学べ！ 　この章の第1回で遠足のスケジュールを見た方は、ん？ と思われたかもしれません。 　 　　14:00●ルミネtheよしもとでお笑い鑑賞 　 　ルミネtheよしもとは、JR新宿駅南口

（2016年3月18日）

「夢の跡」など第65回作文コンクール優秀作品集　発売

　第65回全国小・中学校作文コンクール（読売新聞社主催）の文部科学大臣賞など入賞、入選作品を集めた「作文優秀作品集」（紙書籍）が完成し、18日、販売を開始しました。価格は1500円（税込み）です。 　また、47都道府県と海外の最優秀作品を集めた電子書籍版は、イ

（2016年1月29日）

読売新聞教育ネットワーク　会報13号　2016年1月号

■巻頭特集　　　全国高等学校ビブリオバトル2015決勝大会 　　　　　　　　トークセッション「読書、ビブリオバトルの魅力を考える」 ■リポート　　　全国大学ビブリオバトル首都決戦 　　　　　　　　全国小・中学校作文コンクール 　　　　　　　　日本学生科学賞 　

（2015年12月21日）

ぬまっち先生コラム7　100輪の花（4）

沼田 晶弘 第7回　100輪の花（4） 　 ♣場所が子どもたちを育てる 　実は、「帝国ホテル」が目標になる前は、ディズニーランドという案も子どもたちから出されました。しかし、ボクが却下した。 　なぜって？他の学校でもありそうな感じがするからです 。 実際、ボ

（2015年12月 1日）

《第65回》文部科学大臣賞作品紹介（1）

第65回全国小・中学校作文コンクールの中央最終審査会が行われ、各賞が決定しました。応募は3万5095点（小学校低学年4883点、高学年8081点、中学校2万2131点）。文部科学大臣賞3点を要約して紹介します。（敬称略） <2015年11月30日の読売新