（2016年6月13日）

ぬまっち先生コラム32　ワードバンク（1）

沼田 晶弘 第32回　ワードバンク（1） 　 ♣みんな「作文が苦手」なのはなぜ？ 　みなさん、文章を書くことは好きですか？ 　なぜいきなりこんなことを聞いたかというと、3年生の最初の授業で「作文が苦手な人、手を挙げて！」と言ったら、ほぼ全員が挙げたからなんで

（2016年5月30日）

ぬまっち先生コラム30（1） 最後に言いたいふたつのこと

沼田 晶弘 第30回（1）　最後に言いたいふたつのこと 　 ♣最後の授業を始めます 　では、これから最後の授業を始めます。 　どうだった？ さっきの卒業の会は。 　「お話が長かった」 　ふむふむ。 　「意味がよくわかんなくて、つまらなかった」 　あれあれ。

（2016年5月16日）

ぬまっち先生コラム28　世界一の卒業遠足（6）

沼田 晶弘 第28回　世界一の卒業遠足（6） 　 ♣ホントウに来ちゃったな 　帝国ホテルが「インペリアル バイキング」をオープンしたのは1958年。こうした、お客が食べたいものを自由に選べるスタイルは、スウェーデンの「スメルゴスブード（スモーガスボード）」と

（2016年5月 2日）

ぬまっち先生コラム26　世界一の卒業遠足（4）

沼田 晶弘 第26回　世界一の卒業遠足（4） 　 ♣協議会で質問攻め 　公開授業が終わると子どもたちは下校。ゲストの先生や学生たちは居残り、協議会に移りました。協議会とは、今見学したばかりの授業の批評会です。授業をしたボクは、まな板の上の鯉のようなものです。

（2016年2月22日）

ぬまっち先生コラム16　真ん中にＩがある（1）

沼田 晶弘 第16回　真ん中にＩがある（1） 　 ♣100個目の花が咲いた！ 　ついに、子どもたちがやり遂げました。 　教室に100個目の花が咲いた！ 　「100輪の花」の章で書いた、子どもたちのプロジェクト達成数が、1月29日にちょうど100になったのです

（2016年2月 8日）

ぬまっち先生コラム14　アナザーゴール（3）

沼田 晶弘 第14回　アナザーゴール（3） 　 ♣全部の知事に手紙を送れ！ 　だって、せっかく作った「勝手に観光大使」なんだから、その都道府県の知事に見てもらいたいじゃないですか。 　パワポ資料を各自でプリントアウトして、そこにプレゼンのトークを全部書き込ま

（2016年2月 3日）

高校生が見た被災地のいま（9）探検隊メンバーの被災体験1

　宮城県出身の探検隊メンバー、太田直希君と佐藤千夏さんは小学校6年生の時、東日本大震災を経験した。ツアーに際し、2人が寄せてくれた体験談を紹介する。 【関連記事】小泉進次郎衆院議員と被災地復興で意見交換＞＞ ＜＜（8）を読む 　 私の被災体験 仙台第二高等学校

（2016年2月 1日）

ぬまっち先生コラム13　アナザーゴール（2）

沼田 晶弘 第13回　アナザーゴール（2） 　 ♣小学生にパワーポイントを教える 　「勝手に観光大使」とは、子どもたちが「勝手に」各都道府県の観光大使に就任し、その良さを「勝手に」アピールする、というものです。 　ボクがそれを提案した時、最初子どもたちは「え

（2016年1月25日）

ぬまっち先生コラム12　アナザーゴール（1）

沼田 晶弘 第12回　アナザーゴール（1） 　 ♣「勉強したい子」ばかりじゃない 　現代の小学校と、江戸時代の寺子屋との一番大きな違いは何でしょう？ 　寺子屋は「学びたい」と思っている子たちが集まるけれど、小学校は「義務教育」だというところではないでしょうか

（2016年1月11日）

ぬまっち先生コラム10　みんながティーチャー（3）

沼田 晶弘 第10回　みんながティーチャー（3） 　 ♣「遊んでない、勉強してるんだ！」 　ある家では、父親と子どもの間でこんなやりとりがあったそうです。 　「パソコンでいつまでも遊んでんじゃない！」 　「違う、これは勉強なんだよ！」 　「小学校の宿題でそん